La Web 2.0
La web 2.0 es el progreso de la red hacia el disfrute del usuario final esto quiere decir que la herramienta será para el uso de la persona frente el computador.
1- 1- ¿Cómo se aplican las herramientas de la Web2.0?
-Las herramientas de la web 2.0 han tenido un impacto social muy alto en las masas jóvenes que se unan a la ola de la web 2.0 al representar estos la gran mayoría ha llevado a que las herramientas de la web 2.0 se enfoquen las juventudes.
Esto ha llevado a que se apliquen en el estudio para el aprendizaje de un tema a través de wikis o blogs (entre otros).
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2-Dónde y cuándo se aplican las herramientas de la web
L Las herramientas de la web 2.0 se usan día a día en el colegio, casa, trabajo.
Pero el momento de uso de las mismas se ha vuelto un tema un tanto rebuscado gracias la numofobia (miedo a estar lejos de la tecnología) que por lo general es el trastorno, de tener que usar las redes sociales sea en el teléfono celular o en el computador.
La sociedad ha desarrollado un magnetismo a estas herramientas por lo tanto prácticamente las redes sociales se usan día a día.
3- Conclusiones y opinión personal
Aunque las redes sociales pueden ser usadas para la educación es generalmente común que los usuarios lo usen solo para efectos negativos como el chisme o la perdida innecesaria de tiempo en temas de utilidad dudable.
Debido a la falta de interés real de aprender a usar las Herramientas de la web 2.0 en las juventudes es muy común el uso de ellas como juguetes o en casos muy comunes modas que se olvidan por otras pero nunca el interés real para entender cuál es la utilidad de las herramientas.
Muy pocas veces el estudiante promedio o común acostumbra a usar los blogs para estudiar.
Mucho menos común es el uso de wikis para el entendimiento rápido de un tema.
Las redes sociales pocas veces o rara vez se usan para temas de utilidad, pero se popularizan valores negativos de la sociedad (chisme, narcisismo, etc.) o inclusive a comunicar temas que realmente a su edad no es lo correcto (sexo, drogas, etc.).
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